作者：吴漾
来源：萨提亚育儿（ID: satiryuer）

孩子仰望父母的脸，看到的是自己。
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成为父母后，总渴望有一种方式，既能高质高效的教育好孩子，又能拥有亲密的亲子关系。
爱因斯坦说过：“这个层次的问题， 很难靠这个层次的思考去解决。”
意思是说：当我们陷入一个困难无法解决时，并不是能力或者方法出了问题，而是源头就错了。
家庭教育也是如此。
今天给大家分享10个关于教育的源头思维，助你的家庭教育高质高效、母慈子孝。

01
律已，是育儿的基本前提。

“有了孩子，就有操不完的心。”

这是许多人成为父母后，最大的感受。

尤其是孩子开始上学后，“一写作业鸡飞狗跳”是许多家庭每天必演的“家庭剧”。

为什么孩子屡教不改？

因为他们教育孩子说一套、但自己生活做另一套。

一边教育孩子，用功读书，出人头地；一边自己捧着手机，长年累月，不见翻过一本书。

如果几句道理，就能成就一个人的一生，便不会有那么多失足的孩子。

父母是孩子的原件，孩子是父母的复印件。

“身教”重于“言传”。

父母如何律已，远比如何“鸡娃”更重要。

育儿先育己，否则，99%的教育都是无用的。

02
优点，是撼动缺点的杠杆。

《人世间》原著中，周志刚第一次到周秉昆买的新家里去，说了这样一段话：

“你从小到大，爸没怎么夸过你。

怕一夸，你反倒出息不了啦。看来爸是对的。

今天爸要当面夸你一句，秉昆你终于出息了。”


心理学上，有个名词叫“罗森塔尔效应”。

意思是说：只要对某件事情，怀有非常强烈的期望，所期望的事就会出现。

具体到家庭教育中，父母若能抱着美好的期待，相信孩子可以，孩子便不会太差。

然而，有太多父母，和周志刚一样，吝啬夸奖孩子，仿佛孩子是“易碎品”，一夸就坏。

眼里只有孩子的缺点，并用“放大镜”无限放大。

殊不知，能真正激励一个人的，唯有看见他的优点。

数子十过，不如奖子一功。

希望孩子能行，父母先要相信孩子能行。

优点越来越多，缺点才会越来越少。

03
现在，是撑起未来的底气。

布道家查尔斯‧司布真曾说：

“我们的忧虑不会带走明天的难过，只会带走今天的力气。”

养儿一百岁，常忧九十九。

太多父母将对孩子未来的焦虑，转嫁成当下对孩子施加的压力：

像赶集似地帮孩子报培训班；

像赶海似地将孩子推入题海中；

像陀螺似地压榨着孩子的时间......


在父母的压力与焦虑下，孩子仿佛被挤压的面包，既得不到自由地伸展，又缺少父母的陪伴与关爱。

久而久之，孩子越教越差，亲子关系也面临崩溃。

化解对未来的焦虑，最好的方法，是关注当下。

若是孩子连现在都活得苟延残喘，未来又怎么可能自由呼吸。

给予孩子空间和陪伴，让孩子感受到，他不是孤军奋战。

父母对孩子最好的支持，就是平和地养育孩子。

04
平等，是一切教育的桥梁。
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