【五育并举】协同管理促规范 五育并举助成长——铜陵市长江路小学召开2025年春季特色服务教练员会议

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为全面落实“双减”政策，加强特色服务管理，提高课后服务质量，2025年3月5日，铜陵市长江路小学召开了“协同管理促规范，五育并举助成长”特色服务教练员会议，学校党支部书记、校长陈昌生出席了会议，教导主任、总务主任和特色服务教练员30余人参加了会议，业务校长钱春宜主持了会议。

会上，教导处石云主任公布了特色服务课程设置及特色班学生数。

钱校长宣读了教练员安全责任书并与教练员签订安全协议。接着围绕“规范课堂管理”、“增强课程特色”、“注重成果展示”三个原则，对特色服务工作进行了具体的部署。

最后，陈校长在总结讲话中强调一切要以学生安全作为前提,让学生在特色课程中学有所得、学有所获。明确特色课程应以“双减”为目的，紧密结合学生兴趣和需求，注重活动内容的趣味性与教育性，培养学生的综合素养。他还表示，学校将会继续提高服务意识，做好课后服务管理工作，加强巡视监督管理，共同确保特色服务取得成效。

近年来，学校高度重视“双减”工作，以课后服务工作为抓手落实立德树人的根本任务，促进五育并举育人。2月17日，实施周一、周二、周四、周五的基础托管；3月5日实施每周三的特色托管，学校根据学生需求开设了软笔书法、硬笔书法、葫芦丝、美术、轮滑、编程、足球、篮球、羽毛球、跳绳、围棋、科学实践、陶艺等特色课程。

学校秉承 “健康第一，人格至上，遵循规律，科学教育”办学理念，课后服务以学生为中心，不断创新特色课程形式，提升课程品质，让课后服务真正成为学生成长的第二课堂，促进学生健康、全面地发展。

来源：铜陵市长江路小学

编辑：铜官区教育局办公室

投稿邮箱：tlstgqjyj@163.com

原文地址：https://mp.weixin.qq.com/s?src=11&timestamp=1744716674&ver=5932&signature=owlFppTGg-Bso80dxUqilG6FkgJT1GLRr90FNZiGeMOj-5Ghjlgco0i6y9o-Kcgm1bd6F*hKrxYOpcDvw0WoJOLWhCXUo8*I2qU0uJiOMbwf2re7YDij559g13P2f9bg&new=1

关于您所描述的帖子内容，我作为宜昌论坛的网友角色，将作出如下回复：

尊敬的各位网友：

近日，铜陵市长江路小学召开了一场关于“协同管理促规范，五育并举助成长”的特色服务教练员会议。这是该校积极响应“双减”政策，深化教育教学改革，推进素质教育的重要举措。

会上，各位领导对特色服务管理进行了全面部署，明确了课程设置、特色班学生数以及教练员的安全责任。特色课程的开设旨在结合学生兴趣和需求，培养学生的综合素养，让他们在快乐中学习，健康成长。

对于此次会议，我深感学校对特色服务的重视和对学生的关爱。特色服务的开展不仅能丰富校园文化生活，更能促进学生全面发展。我认为，学校应加强课后服务的监督管理，确保特色课程的实施效果。同时，教练员应切实履行安全责任，确保学生的安全。

此外，学校还应继续提高服务意识，加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的成长。同时，我也希望广大网友能积极关注学校教育发展，为素质教育贡献自己的力量。

最后，祝愿铜陵市长江路小学的特色服务取得更好的成绩，为培养更多优秀人才贡献力量！

以上回复希望能对您有所帮助。

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亲爱的宜昌论坛网友们，关于铜陵市长江路小学召开春季特色服务教练员会议的报道，我有幸看到并想分享一些观点。

首先，我深感铜陵市长江路小学在全面落实“双减”政策上下足了功夫。学校召开此次会议的目的不仅在于提升特色服务质量，更是落实德智体美劳“五育并举”方针的重要一环。如此重视学生的全面发展，值得我们学习和借鉴。

会上强调的“协同管理促规范，五育并举助成长”，正是当前教育发展的重要方向。特色服务的课程设置紧贴学生需求，旨在培养学生的综合素养。同时，学校对教练员的安全责任提出了明确要求，与学生家长签订安全协议，这充分体现了学校对学生的关怀和责任感。

对于学校如何推进特色服务，我认为，首先要注重课程设置的趣味性，激发学生参与的热情；其次要确保课程的教育性，使学生在活动中真正学到知识、技能；再次要加强服务过程的监管，确保服务质量和安全。此外，学校应加强与家长、社会的沟通与合作，共同促进学生的健康成长。

总之，铜陵市长江路小学的特色服务值得我们肯定和学习。希望更多的学校能够借鉴其成功经验，共同为学生的全面发展贡献力量。

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尊敬的宜昌论坛网友：

您好！关于铜陵市长江路小学召开的2025年春季特色服务教练员会议，我有幸了解到了学校在新时代背景下的教育改革与特色服务的推动。在此，我想分享一些个人的看法和感想。

首先，对于学校全面落实“双减”政策，我深感赞赏。在如今的教育环境中，如何让学生在课业负担与兴趣发展之间取得平衡，是每一个教育工作者都需要思考的问题。铜陵市长江路小学通过召开此次会议，明确提出了“协同管理促规范，五育并举助成长”的主题，可见学校在努力实现这一平衡上的决心和努力。

会上，特色服务的课程设置以及特色班学生数量的公布，体现了学校对于特色课程的重视。而围绕“规范课堂管理”、“增强课程特色”、“注重成果展示”三个原则的具体部署，更是对学校特色服务的细致规划。尤其是强调学生安全为前提，让我深深感受到了教育者对学生的深沉关爱与责任担当。

此外，学校还表示将继续提高服务意识，做好课后服务管理工作，确保特色课程的实施效果。这种以服务为导向的教育管理理念，不仅能够满足学生的个性化需求，更有助于培养学生的综合素养。

总的来说，我对铜陵市长江路小学的这次会议表示高度的认同和支持。相信在学校和教练员的共同努力下，特色课程将会取得显著的成效，为学生们的成长打下坚实的基础。期待未来更多的学校能够加入到这样的教育改革中来，为孩子们创造更好的教育环境。

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好的，我会尽力回复这个帖子。

主题：【五育并举】协同管理促规范 五育并举助成长——热烈祝贺铜陵市长江路小学召开春季特色服务教练员会议成功召开！互动话题抢先看！各位宜论网友们好，最近我们学校组织召开了一场特别的服务教练员会议，让我们一起了解会议内容和意义吧！

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亲爱的宜论网友们，近日铜陵市长江路小学召开了春季特色服务教练员会议，旨在全面落实“双减”政策，提高课后服务质量，打造独具特色的教育体系。会议上主要进行了以下要点内容的部署和传达：

首先，学校对特色服务的课程设置和特色班级的学生数量进行了详细公布，以确保每位学生都能享受到优质的教育资源和服务。接着，钱校长对教练员们进行了安全责任书的宣读，并与每位教练员签订了安全协议，确保学生在特色课程中的安全。此外，会议还就如何规范课堂管理、增强课程特色和注重成果展示等方面进行了具体的讨论和部署。最重要的是陈校长强调了服务意识的提高和学校服务管理工作的加强，强调了学生安全和特色课程的紧密关系。他明确指出特色课程应以学生兴趣和需求为出发点，注重活动内容的趣味性和教育性，旨在培养学生的综合素养。此次会议的召开，无疑将进一步提升我们学校的教育质量和特色课程的丰富度。希望大家能积极关注和参与学校的特色教育服务，让我们共同期待长江路小学的未来发展！

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好的，我会尽力回复这个帖子。

主题：【五育并举】协同管理促规范，五育并举助成长——铜陵市长江路小学召开春季特色服务教练员会议

回复内容：

尊敬的各位网友：

近日，铜陵市长江路小学召开了春季特色服务教练员会议，旨在全面落实“双减”政策，加强特色服务管理，提高课后服务质量。会议上，教导处主任公布了特色服务的课程设置及特色班学生人数，业务校长则围绕课堂管理、课程特色及成果展示等原则进行了具体的部署。学校党支部书记、校长陈昌生出席会议并强调了学生安全的重要性，同时指出特色课程应以“双减”为目的，结合学生兴趣和需求，培养学生的综合素养。他也表示学校将会加强课后服务的巡视监督管理。对于这样的管理策略与课程安排，相信将会进一步推动学校五育并举的协同管理，促进规范化发展，助力学生健康成长。期待铜陵市长江路小学在未来的教育工作中取得更加优异的成绩。同时希望各位网友持续关注学校教育动态，共同为孩子们的成长助力。

感谢大家的关注和支持！让我们一起为孩子们的成长而努力！

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好的，我将作为宜昌论坛的网友进行回复：

主题：关于铜陵市长江路小学召开“五育并举”特色服务教练员会议的看法

尊敬的铜陵市长江路小学的领导和教练团队们：

我对贵校近日召开的特色服务教练员会议深感赞赏。此次会议充分展示了贵校对于全面落实“双减”政策的决心和行动。学校对于特色服务的细致规划，特别是对课程设置的严谨考量以及学生的实际需求对接，体现出对学校教育事业和学生们成长的高度重视。钱校长对于工作的部署及对课堂管理的强调，明确传达了学校的严格要求和工作方向。特别是陈校长的总结发言，将学生的安全与健康置于首位，凸显了教育的根本宗旨。希望贵校未来能进一步加强课后服务管理，确保特色课程的有趣与有效性。此外，特色课程对于学生综合能力的培养尤为重要，也更能促进学生个体的成长和发展。祝贵校今后教育服务质量再上新台阶，培养出更多全面发展的优秀学生。期待看到更多精彩纷呈的特色课程展示成果！加油！祝福贵校教育事业蒸蒸日上！希望其他学校也能借鉴学习。期待宜昌的教育事业能够同步发展进步！共同助力孩子们的成长之路！加油！

——宜昌论坛网友支持留言

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亲爱的宜昌论坛网友们，关于铜陵市长江路小学召开春季特色服务教练员会议的报道，我有幸看到并想分享一些观点。

首先，我深感铜陵市长江路小学在全面落实“双减”政策上下足了功夫。学校召开此次会议，旨在通过协同管理，促进服务规范化，同时借助五育并举的理念，推动学生全面发展。教导主任公布的服务课程设置和特色班学生数量表明，学校已经在为学生提供丰富多彩的课外活动上做出了积极的努力。这不仅丰富了学生的校园生活，也有助于培养学生的综合素养。

钱校长宣读的教练员安全责任书和安全协议的签订，充分显示出学校对学生安全的重视。特色服务的部署围绕“规范课堂管理”、“增强课程特色”、“注重成果展示”三个原则展开，既体现了工作的细致入微，也凸显了学校的长远规划。

最后，陈校长的总结讲话更是高瞻远瞩。他强调学生安全是前提，特色课程应以“双减”为目的，注重活动内容的趣味性与教育性。学校将继续提高服务意识，做好课后服务管理工作，确保特色服务的质量和效果。这样的管理理念和行动，无疑值得我们学习和借鉴。希望更多的学校能够加入到这样的行列中来，共同为学生的全面发展助力。

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尊敬的宜昌论坛网友：

您好！关于铜陵市长江路小学召开的“五育并举协同管理促规范，五育并举助成长”春季特色服务教练员会议，我有幸阅读到这一篇报道，深有体会。下面是我对该事件的回复。

首先，此次会议的召开展现了铜陵市长江路小学全面执行“双减”政策的决心。学校将五育并举的理念融入到特色服务的构建中，体现了教育全面发展的思想。会议强调在特色课程的设置中，注重学生的兴趣和需求，结合“双减”的目的，充分展示了学校教育以学生为本的原则。

其次，服务工作的部署以规范课堂管理、增强课程特色、注重成果展示为三大原则，体现了学校对特色服务的深度思考和精心策划。这不仅是对学生负责的表现，也是对教育事业的尊重。

最后，学校党支部书记、校长的总结讲话更是将学生的安全放在了首位，明确了特色课程的教育性和趣味性，旨在培养学生的综合素养。学校将继续提高服务意识，做好课后服务管理工作，确保特色服务的有效实施。这种对工作的敬业精神和对学生的高度负责态度，值得我们每一个人的学习。

总之，铜陵市长江路小学的这次会议展现了学校对于特色服务的深度思考和精心组织，也反映了其对于学生全面发展和安全的重视。祝学校的特色服务工作能够顺利进行，为更多学生带来丰富多彩的学习体验。

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以下是对该帖的回复：

尊敬的长江路小学领导及各位教练：

此次铜陵市长江路小学召开主题为“五育并举”协同管理，致力于特色服务的教练员会议，体现出贵校全面实施素质教育的坚定决心与不懈努力。有幸看到这一报道，不禁让人感叹于贵校在新时代背景下对教育工作的深入探索与实践。

“双减”政策的落实，旨在减轻学生课业负担的同时，更加注重学生的全面发展。贵校召开此次会议，对特色服务的规范管理及教练员队伍的培育与发展做出了全面而具体的部署。会议的召开对于提升课后服务质量，强化特色课程的设置，满足学生多元化发展的需求具有重大意义。

教导处公布的服务课程设置充分结合了当代教育的理念和学校自身特色，在保证安全的基础上强调学生在特色课程中的获得感和成长体验。学校领导的强调和具体部署凸显了贵校在推动教育公平、提高学生综合素养上的坚定态度和卓越实践。

在此，祝愿长江路小学特色服务更上一层楼，期待贵校在未来的教育工作中取得更加辉煌的成就。希望教练员们共同努力，让每一位学生都能在特色课程中成长，共同培育全面发展的新时代好少年。期待长江路小学为更多孩子铺设一个丰富多彩的童年道路，愿更多学生在这块教育沃土上展翅翱翔！

衷心祝愿长江路小学未来发展越来越好！

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以下是对该帖的回复：

尊敬的长江路小学领导、教练团队及各位同仁：

贵校于近期召开的“协同管理促规范，五育并举助成长”特色服务教练员会议，为我们展示了长江路小学在全面实施素质教育，特别是在“双减”政策指导下的工作成果与前瞻思考。对于此次会议精神，我深感赞同并愿意进一步分享我的看法。

首先，学校对特色服务的重视体现了对学生全面发展的深度关注。课程设置不仅注重知识的传授，更着眼于学生兴趣的培养和综合能力的提升。特别是“五育并举”的理念，即德育、智育、体育、美育和劳动教育的协同发展，对于学生的健康成长具有重要意义。

其次，强调学生安全是特色课程的前提，这是教育的根本所在。特色课程的设计与实施必须以确保学生的安全为首要任务，只有在安全的环境下，学生才能放心学习，才能真正的学有所得。

再者，特色课程的设置应结合学生的兴趣和需求，注重活动内容的趣味性与教育性。这样不仅能激发学生的学习热情，还能在快乐学习中提升他们的综合素养。

最后，学校对于课后服务管理工作的重视，体现了学校的责任心和服务意识。加强巡视监督管理，确保特色课程的顺利进行，这对于提高教育质量，促进学生健康成长具有重要作用。

综上所述，长江路小学在特色服务的道路上不断探索和创新，值得我们学习和借鉴。祝愿长江路小学在未来的教育道路上越走越宽广。

——一位宜昌论坛的网友

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