人类社会进入了二十一世纪,高科技迅猛发展,社会的文明进步离不开教育和科技,百年大计教育为本,教育大计教师为本,尊师重教是中华民族的优良传统,教师是培养德、智、体、美、劳全面发展和又红又专劳动者的主体。谈教育就离不开教育观、学生观等,凡是增进人们的知识和技能、提高人们的思想品德水平的活动,都是教育。教育如何发展?仁者见仁智者见智,每个人对教育的观点看法具有个体差异性,下面就这一问题从以下几方面浅谈下我的观点和看法。
一、教育观:教育要以提高国民素质为根本宗旨,国家提倡应试教育向素质教育转变,要面向全体学生,不光基础知识要牢固扎实还要培养技能掌握技巧,并培养学生的观察力、想象力和逻辑思维能力,富有创造精神和实践能力,拓展个性和促进学生全面发展。
二、学生观:以人为本的学生观,学生是具有巨大发展潜力的人,同时学生们的个性特征心理特点不同,具有自身独特性,要关注学生的个体差异和注重个体需求进行教育拓展培养能力,要符合学生身心发展规律,阶段性、顺序性,循序渐进的根据不同年龄阶段的特点分阶段进行,并结合学生实际的情况,因材施教、扬长避短,从而促进学生的全面发展。
三、教师观:
教师是课程的建设者、开发者和践行者,对学生进行教育引导,激发主观能动性,培养学习热情,促进学生积极学习。教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程尽量要完善,遵从各学科的《大纲》要求授课,要突出重点强调难点,从而很好的达到教学目的,一定要发挥好教师的主导作用和学生主体作用相结合的原则规定。教学工作中强调尊重、帮助、引导、赞赏学生,对待自我评价上,强调反思、研究、合作、创新。
四、教师要有师德,全面提高教育教学质量为中心,转变教育观,加强素质教育为重点,严格遵守《大纲》要求,落实《课程计划》,对待工作具有高度责任感和事业心,做一名思想品德高尚、业务精良、又红又专,具有奉献和开拓进取精神的人,严格遵守学校的各项规章制度,遵守职业道德认真从教,遵从《中小学教师职业道德规范》(符文)。
1爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 2爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。
3关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
4教书育人。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
5为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
6终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
国家的发展离不开教育,科教兴邦,创新兴国。同时教育是个大课题,是门科学,是门艺术,具有重要性,研究好教育才会实施好教育,教育需要全社会的人共同参与,家庭、学校、社会三者相互配合促进教育,各尽所能给被施教者创造一个好的环境,共同担当起这份社会责任,多弘扬正气,鄙视歪风,发扬真、善、美,摒弃假、丑、恶,把教育这件事真正上升到高度,认真面对,积极对待,教育的公平要面对全社会,给贫苦边远山区的孩子们创造好的教育环境,这也是全社会的公平,整体提升全民族的素质。全社会各方认真对待,真正端正好态度,重视教育,民族素质才会提高,教育的发展才会真正落到实处。
|