15岁青春期男孩交到“坏朋友”，家长如何正确引导？

15岁青春期男孩交到“坏朋友”，家长如何正确引导？

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花姐姐问题分析：
这个问题我们可以分解成以下三个问题。
1.什么是“坏朋友”？
2.青春期孩子的社交特点；
3.家长应该如何引导孩子交友。
花姐姐问题解析：
一、什么是“坏朋友”？
首先，我们要界定“坏朋友”这个概念。

这个坏朋友是指不读书还是成绩不好，不读书和成绩不好是两个概念。
成绩不好是学习能力不行，例如，理科理解不了，文科背不下来，基础太差等，这是学习能力的问题，学习能力方面的问题只要孩子找到了正确的学习方法，成绩很快就能提升起来。
不读书则是认知上的问题，或者说是心理层面的问题，例如，在社会上混，不愿意上学，这种孩子可能会成为问题少年。
对于第一种孩子，我们可以告诉孩子假如我们有好的学习方法可以告诉他，助人为乐是一种非常好的品质；
对于第二种孩子，我们尽量让孩子远离他们，但是也要注重方式方法，在后面花姐姐会给大家分析到。
这里并不是说这些孩子就是十恶不赦的，不值得交往，只是孩子的能量还太弱，还不足以改变这些孩子，反而还很有可能受这些孩子的影响。
所以，我们首先要界定“坏朋友”这个概念，才能有效的引导孩子。
二、青春期孩子的社交特点；
青春期的孩子与童年期的孩子最大的不同就是他们从依赖父母到转向朋友，从幼稚期走向成熟期，最后走向社会，在这个过程中，朋友起得非常重要的作用，他帮助孩子构建自我。
所以说，青春期孩子的交友需求是非常重要的心理意义的。
那青春期的孩子如何交友呢？
一方面就是在学校里和同学互动，另一方面则受影视剧以及各种网络信息的影响，这方面是信息时代面临的新课题。
以前，在信息封闭的情况下，孩子的长大更多的受家庭的传承，到了青春期孩子们可能还不知道什么恋爱，什么是义气，可是现在的孩子，在进入青春期之前就知道了。
在花姐姐的青春期，有一部特别有名的电影叫古惑仔，通过这部电影好多孩子知道了什么是义气，知道什么叫兄弟情，在男生中弥漫着一种“把义气当成英雄，把叛逆当成潇洒”的情节。
于是，好多同学把这部电影中的价值观变成的自己的价值观，以打群架为乐。
除此之外，琼瑶的爱情片也成为女生们的精神家园，所以，早恋也会成为女生精神世界的一部分。
做为家长，我们应该如何来引导孩子交友呢?
三、家长应该如何引导孩子交友呢？
当家长看到交友那么多的负面内容，会不会对孩子的交友围追堵截呢?
大部分的家长反对孩子早恋，但是对待青春期的孩子进行控制只能引起孩子的反感，而且家长越是反对，孩子越是要做。
那怎么办呢？
首先，家长要耐心的陪伴；
和孩子一起做一件事，关注一件事，聊一件事，增进亲子关系。例如，现在的电视剧都会爱情，孩子难免不受影响，好的电视剧电影里面一定会传递出正能量的价值观，例如，前一阵，我们一起看《大江大河》，我就会跟儿子聊，宋运辉是怎么努力从农村走到城市，因为我和娃爸都是农村出生，所以，顺便也会把我们小时候的故事和娃讲一讲，孩子听得津津有味。
不久前，老家的房屋拆迁，娃还哭了，说我童年的记忆没有了。
我还安慰他说：“房屋拆了，妈妈的童年记忆一直都在的。”
所以，我们要有耐心，和孩子一起，跟孩子一起讨论生活中各种各样的事情，生活很丰富，朋友很丰富，不是只有学习一件事。
其次，要告诉孩子一种正确的交友价值观；
告诉孩子不同的朋友要区别对待。
朋友大概分为这么几类：
一种就是普通朋友，一般是学校的同学或是上下学的同伴，这两类我们尽量少说心理话，中国文化讲究“人前只说三分话,不可全抛一片心”，所以和朋友聊天要注意。
一种是知已，可以说心理话，碰到这种朋友我们要珍惜。
平时，大人要注意给孩子传递一些正向的这种价值观，时常关心一下孩子，跟孩子聊一聊，心情好不好，学校有没有什么有趣的事情等等，不要让孩子觉得父母总是很忙，总是高高在上的。


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还要卫生环境城市

15岁的孩子正直豆蔻年华,青春期的男孩对什么事似懂非懂,是非模糊,好玩就好奇跟着模仿。多多少少的还有点小哥们义气!很容易和社会中的不三不四的孩子混迹在一起,吃吃喝喝,参与一些淘气的恶作剧之事。这时候的孩子如果我们大人不拽紧点,就很有可能出溜下去。父母可以多陪伴孩子出去玩,在玩中慢慢的浸透父母的爱意,多关心一下孩子各方面的长大。不要让我们的孩子放任自流。把孩子真正的管理起来。

可以从大量的社会现实案例中，选择一些与自家孩子较为相近的例子，告诉咋子交友不慎会给自己带来什么样的结果。让孩子仔细想想，与坏孩子交往，有什么好处？如果孩子讲不出个所以然，那就奉劝孩子不要再与坏孩子交往了。并警告孩子，再与坏孩子交往，将会受到怎样的严励惩罚。总之，在孩子交友这件事上，绝不能听之任之。而且，家长自身也要带个好头。自身素质硬，相信孩子也坏不到哪去。

我认为要劝说，不听就要强制，因为搭上了坏道，就害了孩子，他小，不懂事，大人不能任其发展，这事没有什么商量的余地，必须让孩子断绝和不良人交往，哪怕天天跟着，

首先家长定义哪样是“好朋友”哪样是“坏朋友”，你的朋友观对不对？
接着和孩子探讨关于朋友话题，“人以类聚”“近墨者黑”啥的，共情共鸣起来。
然后，温和询问孩子，他的朋友都哪些?评价?甚至能不能介绍家长认识认识。。。
当然，全过程要随机应变对待孩子教育咯!

先跟孩子聊聊，孩子为什么认可坏朋友，然后让他看到坏朋友的危害，最好是可以换个环境，这样新的环境会带给孩子新朋友。

我从三个方面回答这个问题：
1、家长如何界定朋友的好与坏？
2、孩子为什么会被【坏朋友】吸引？
3、家长如何影响孩子的交友？

第一，家长如何界定【坏朋友】？家长或老师常常用自己的标准去评价孩子，然后将自己的评判标准强加给孩子，却忽略了孩子自己的感受。

第二，孩子为什么会被【坏朋友】吸引呢？首先，坏朋友是否真的是坏朋友，而不只是家长眼里的坏朋友。其次，人以群分，物以类聚。孩子之间彼此吸引一定有原因。

曾经有一个妈妈向我倾诉：
——儿子为什么喜欢和单亲家庭的孩子一起玩？我让她描述他们的夫妻关系时，她说到：
——儿子有一次问她，妈妈你为什么不和我爸爸离婚呢？
＊家长决定了你的孩子选择和什么人交朋友！

第三，家长应该如何影响孩子的交友？
首先，身教胜于言教。其次，加强和孩子的沟通交流，不仅关注孩子的学习，更要关注孩子的心理。最后，心理咨询技巧——先跟后带！试着站在孩子角度看问题，与孩子平等交流。

不要怕跟孩子谈性，越怕事情会越糟。正确面对孩子的问题，给孩子买来相关的书籍送给他，引导他正视问题。前题是父母要有正确的心态！

谢邀。15岁男孩教到坏朋友父母应该怎样引导，这样的问题是应该很好考虑了。做父母的应把和坏人在一起会学坏，和好孩子在一起会学好的道理讲给他。类似这样的事例告诉孩子后他会明白的，和孩子说话一定要讲究方式，不能动怒。